Studenten van de IVA Business School in Driebergen werken aan verschillende maatschappelijke challenges in de streek. Het doel is om business skills te combineren met innovatief denken, met een eindresultaat dat een praktisch en goed onderbouwd plan bevat dat daadwerkelijk uitvoerbaar is.
“De IVA Business School vindt het belangrijk dat studenten naast ‘gewoon’ ondernemen ook maatschappelijk ondernemen”, benadrukt docente Sasja Ruys. “Dat ze vanuit deze maatschappelijke kwesties te werk gaan en met goede ideeën komen.” De studenten zijn onder andere aan de slag voor Bartiméus en Bibliotheek Z-O-U-T.
Bartiméus
Vanuit Bartiméus kregen de studenten de opdracht om een innovative en schaalbare oplossing te bedenken die sociaal contact binnen de zorginstelling makkelijker en leuker maakt. Hier gingen Fenne, Niels en Rick mee aan de slag. “Het is best een lastige uitdaging”, licht Niels toe. “Iedereen is er natuurlijk slechtziend en denken anders op mentaal niveau. Het is heel lastig in te beelden als je niet uit zo’n situatie komt.”
Toch hielp het de studenten om een aantal keren bij Bartiméus langs de gaan en met de inwoners en vrijwilligers te spreken. “We hebben toen ook een bril op gekregen om te simuleren hoe het nou is voor die mensen”, aldus Niels. “Je hebt bijvoorbeeld aan de onderkant en de bovenkant van de trap een kleur. Je zag niet welke kleur het was, maar je ziet wel een verschil in kleur. Dus dan weten de inwoners wanneer ze boven of onder aan het trap staan. Daar zou ik persoonlijk nooit over nadenken.”
‘Buddy-systeem’
De bezoeken aan Bartiméus brachten de studenten op een idee. “Er zijn bij Bartiméus al allerlei activiteiten”, legt Fenne uit. “Daar hebben we iemand gesproken die iedere ochtend zwemt, maar dit altijd alleen doet. Dit bracht ons op het idee van een ‘buddy-systeem’. Dat je degene die ’s middags zwemt, bijvoorbeeld ’s ochtends laat zwemmen zodat ze met elkaar in contact kunnen komen.”
Dit systeem zou voor alle activiteiten kunnen worden toegepast. Fenne: “Denk bijvoorbeeld aan koken. Dat je een kookmiddag organiseert waar mensen zich zelf voor kunnen opgeven om zo in contact te komen met anderen”. Niels vult aan: “Je hebt er heel veel verschillende huizen waarbinnen iedereen elkaar wel kent, maar daarbuiten kent men elkaar amper. Als je in het dorpshuis daar een muziekavond of workshop organiseert, breng je die mensen ook weer samen”.
Les
Niels en Fenne benadrukken beiden wat zij van deze ervaring leren. “Het is heel belangrijk om je altijd in te leven in de situatie van een ander. We mogen heel blij zijn dat we gezond zijn. Wat ik hiervan meeneem, is dat je je heel erg kan inleven in je klant en op die manier ook kan kijken hoe die persoon erover denkt.”
Bibliotheek Z-O-U-T
Vanuit Bibliotheek Z-O-U-T kregen de studenten de opdracht om van de bieb een plek te maken die ertoe doet, een plek waar Gen Z zich herkent, gehoord voelt en graag terugkomt en een innovatief concept te ontwerpen dat aansluit bij de leefwereld, behoeften en drijfveren van deze digitale generatie. Hier gingen Sem, Karlijn en Fleur mee aan de slag.
“We hebben veel gebrainstormd, onze ideeën op een rij gezet en dan bekeken wat wel en/of niet kan”, vertelt Fleur. “Daarna zijn we naar de bieb geweest en hebben we gesprek gevoerd met een medewerker om te kijken hoe wij dit voor ons en op basis daarvan hebben wij een plan gemaakt hoe wij denken dat je het beste die vraag kunt beantwoorden”, vult Sem aan.
Focusplek
Zo hebben de studenten waargenomen dat gen-z’ers niet zomaar naar de bibliotheek gaan en boeken lenen. “Wat wel veel mensen van onze generatienodig hebben, door een woningtekort/kleine woningen, is een focusplek”, concludeert Sem. “Meer zelfstandige werkplekken. En dat was uitgangspunt om van de bibliotheek echt een hub te bouwen.” Fleur vult aan: “Zodat studenten en generatiegenoten kunnen studeren en ontmoeten”.
Maar daar moet de bibliotheek natuurlijk wel ruimte voor hebben. “Hier in Driebergen staat het voor 75% vol met boeken”, zegt Sem. “Voor de rest waren alle werkplekken bezet. Je kon eigenlijk niet meer echt lekker zitten. Ons plan bestaat uit een paar vragen die je bij binnenkomst krijgt de komende periode, bijvoorbeeld een kwartaal. Dan vraag je waarvoor iemand hier komt; dus om een boek te lenen of om te werken, zodat je inzicht krijgt in je klantenbestand.”
“Dat kan ook met een QR-code. Als uit die data blijkt dat mensen er vooral komen om te werken, dan kan op basis daarvan bijvoorbeeld worden overwogen de collectie iets in te krimpen, zodat er wat meer ruimte is voor zitplekken.” Het doel is dat de bibliotheek met de gecreëerde ruimte op kan roepen om daar te studeren om zo een levendige bibliotheek te hebben waar mensen komen om focussen en te werken.
Uitvoering
Nu is het aan de studenten om hun plannen aan zowel Bartiméus als Bibliotheek Z-O-U-T de presenteren en aan beide organisaties om het plan uit te voeren. “Wij zijn nu met Bartiméus aan het overleggen wat leuk, handig en haalbaar is”, sluit Niels af. En over de bibliotheek doet Sem een laatste suggestie: “Wij kunnen helpen met het opstellen van de vragen, maar zij gaan uiteraard zelf over de boekencollectie. Misschien kan de inrichting worden veranderd door boekenkasten te stapelen om zo meer ruimte te creëeren”.
